Carl von Ossietzky University of Oldenburg

Gartenbesucher suchen und bestimmen mit Spezialisten Tier-, Pflanzen- und Pilzarten

Demokratie steht zunehmend unter Druck, und auch Universitäten geraten ins Visier autoritärer Tendenzen. Im Arbeitsalltag begegnet man dabei immer wieder Situationen, in denen Fragen von Neutralität, Haltung und demokratischer Verantwortung nicht eindeutig zu beantworten sind. Anhand ausgewählter Fallbeispiele wird im Workshop in den praxisnahen Austausch gegangen, um Situationen besser zu verstehen und die eigene Handlungssicherheit zu stärken. Der Workshop richtet sich insbesondere an Mitarbeitende aus Verwaltung und wissenschaftsunterstützenden Bereichen.

Neurodivergente Menschen, etwa Autist*innen oder Personen mit ADHS, erleben Lern-, Arbeits- und Lebensumgebungen unterschiedlich und verhandeln Fragen von Zugang, Teilhabe und Selbstbestimmung. Technologie kann Zugänge schaffen, Barrieren abbauen und Autonomie stärken, aber auch neue Hürden und Ausschlüsse erzeugen. Burtscher und Gerling zeigen, wie Technologie neurodivergente Menschen in Hochschule und Arbeitswelt stärken oder einschränken kann, und geben Empfehlungen für den sinnvollen Einsatz unterstützender Technologien im Alltag.

Was sagt die Theologie zum Thema Gerechtigkeit? Viele würden spontan antworten: Natürlich – G*tt und Glaube haben mit Gerechtigkeit zu tun. Doch sobald es um die konkrete Vorstellung einer gerechten Gesellschaftsordnung geht, verschieben sich die Assoziationen: Politische Philosophie, Sozialtheorie, Politikwissenschaft und Rechtswissenschaft rücken in den Fokus. Die Frage drängt sich auf: Inwiefern hat Theologie tatsächlich etwas mit der Gestaltung gesellschaftlicher Ordnung zu tun? Und welche Rolle spielen gerade die Theologien der Befreiung – jene theologischen Traditionen, die in Lateinamerika entstanden und sich gegen strukturelle Ungerechtigkeit, Ausbeutung und koloniale Gewalt richteten? Mit diesen Fragen gehe ich auf Spurensuche, was eigentlich gerechte Ordnung theologisch kritisch bedeutet und wie diese zu verantworten ist.

Im Rahmen der Wanderausstellung "Was heißt hier Minderheit?" gibt Brandt Einblicke in die Literaturgeschichte der Regionalsprache Niederdeutsch im 17. und 18. Jahrhundert.

Remote Work, flexible Arbeitszeiten und flache Hierarchien - in der modernen Berufswelt gewinnt die Fähigkeit zur Selbststeuerung immer mehr an Bedeutung. Wie Self Leadership gelingt, wird im Kompetenztraining anhand der drei zentralen Strategien aufgezeigt: Es geht um verhaltensorientierte Ansätze, kognitive Strategien intrinsische Motivation. Kosten: 300,- € zur Anmeldung: https://uol.de/c3l/weiterbildung/future-skills/anmeldung-future-skills

Interessierte am Lehramt können einen Tag lang die Universität Oldenburg und das Lehramtsstudium kennenlernen, dabei mit anderen ins Gespräch kommen und einen Eindruck vom Studienalltag sowie vom Campusleben bekommen. Das auf Lehramt zugeschnittene Programm bietet Teilnehmenden die Möglichkeit, in reguläre Vorlesungen und Seminare hineinzuschnuppern. Eingerahmt wird dies von einem Einführungsvortrag zum Lehramtsstudium an der Universität Oldenburg, einer Campusführung sowie einer Talkrunde mit Studierenden. Einblicke in Lehr-Lern-Labore sind an dem Tag ebenfalls möglich.

Die Referenten setzen sich in ihrem Vortrag schwerpunktmäßig mit der Thematik "Hören und Sehen bei Grundschulkindern" auseinander. Wie und bis zu welchem Alter entwickelt sich das Hören und das Sehen bei Kindern? Wie häufig kommen Störungen von Hören und/oder Sehen bei Kindern im Schuleintrittsalter vor? Gibt es typische Verhaltensmuster, die Kinder im Alltag zeigen? Und wie kann die Theorie der kognitiven Belastung (engl. Cognitive Load Theory (CLT)) beim Wissenserwerb von Grundschüler:innen mit Problematiken beim Hören und/oder Sehen belegt werden?

Zielgruppe: Lehrende der Universität Oldenburg (und anderer Hochschulen) Eine Veranstaltung im Rahmen des Zertifikatsprogramms "Hochschuldidaktische Qualifizierung". Eine Teilnahme ist auch unabhängig vom Zertifikatsprogramm möglich.

Bitte Lieblingsstofftier mitbringen